教师应该不断（）扩大（）范围。-找考题网

填空题校本研究的核心要素是（），教师集体，专业研究人员三者的整合。

填空题教师应该拥有丰富多彩的（）活动。

填空题教师的工作就其本身的（）（）基础和创造性质来说，本来就不可能不带有（）的因素。

填空题在苏霍姆林斯基看来，“教师的职业就是（），长期不断地深入的复杂的（）世界。”

问答题试列举建构主义的学习的基本特征与具体策略。

问答题建构主义的基本概念是什么？

填空题评价通常包括（）和（）。它们在教学过程中起着不同的作用。

填空题学习的认知能力按照布鲁姆的“教育目标分类”理论分为六个等级：知道、领会、应用、分析、综合、（）。

填空题问题解决研究学习模式一般分问题情境、解定问题、提出假设、（）四个步骤展开。

填空题抛锚式教学的主要特点之一就是学生（）与（）的结合。

填空题学习策略分为四类：主动性策略、、社会主义策略、、协作式策略和（）。

填空题（）是学习的最终目标，也是建构主义的核心思想。

填空题情境、协作和交流、（）成为学习的四大要素。

填空题（）与（）是支撑当前基础教育课程改革的两大理论基础。

问答题请谈谈你是如何利用多元职能理论分析学生的差异的？