教师应该拥有丰富多彩的（）活动。-找考题网

填空题教师的工作就其本身的（）（）基础和创造性质来说，本来就不可能不带有（）的因素。

填空题在苏霍姆林斯基看来，“教师的职业就是（），长期不断地深入的复杂的（）世界。”

问答题试列举建构主义的学习的基本特征与具体策略。

问答题建构主义的基本概念是什么？

填空题评价通常包括（）和（）。它们在教学过程中起着不同的作用。

填空题学习的认知能力按照布鲁姆的“教育目标分类”理论分为六个等级：知道、领会、应用、分析、综合、（）。

填空题问题解决研究学习模式一般分问题情境、解定问题、提出假设、（）四个步骤展开。

填空题抛锚式教学的主要特点之一就是学生（）与（）的结合。

填空题学习策略分为四类：主动性策略、、社会主义策略、、协作式策略和（）。

填空题（）是学习的最终目标，也是建构主义的核心思想。

填空题情境、协作和交流、（）成为学习的四大要素。

填空题（）与（）是支撑当前基础教育课程改革的两大理论基础。

问答题请谈谈你是如何利用多元职能理论分析学生的差异的？

问答题请谈一谈你在教学中是如何运用多元职能理论对学生进行评价的？

问答题你打算如何把多元职能理论运用在你的教学实践？