A.历史性B.国际性C.民族性D.地域性
判断题竞技体育管理水平是衡量竞技体育发展水平的标准之一。
判断题运动竞赛是竞技体育最直观的表现形式,是联系竞技体育所有环节的核心要素。
判断题竞技体育的组织形式包括运动员选材、运动训练、运动竞赛和竞技体育管理。
判断题竞技体育的任务是挖掘人的潜能,提高运动技术水平;满足社会文化的需求和推动体育产业的发展。
判断题群众体育的任务是与学校各种教育相配合,培养学生良好的思想道德和意志品质,促进其成为德智体美劳全面发展的人才。
判断题发展体育人口,提高人口素质,满足人们身体与精神享受和发展需要,提高国民的体质与健康水平是学校体育的发展目标。
判断题竞技体育是一个发展身体、促进健康、增强体质、传授身体练习知识、基本技术和基本技能的教育过程。
判断题追求运动成绩最大化,最大限度发挥人体的能力,不断突破和创造优异成绩的体育形态是学校体育。
判断题竞技体育的对象是不同年龄段的全体学生。
判断题跨界选材是运动训练的前提,也是竞技体育的基础。
多项选择题体育基本形态包括()
A.体育教育B.竞技体育C.大众体育D.体育制度
多项选择题竞技体育的特征有()
A.竞争性B.规范性C.公平性D.不确定性E.功利性
多项选择题群众体育的特征有()
A.参与对象的广泛性B.活动时间的业余性C.活动内容的娱乐性D.参与目的的多样性E.组织形式的灵活性
多项选择题体育教育的主要特征有()
A.教育性与教学性B.娱乐性C.竞争性D.思维活动与身体活动的共时性
多项选择题学校体育的任务有()
A.全面锻炼学生身体B.使学生掌握体育的基本知识C.促进学生个体社会化D.为竞技体育输送后备力量