竞技体育管理水平是衡量竞技体育发展水平的标准之一。

判断题运动竞赛是竞技体育最直观的表现形式，是联系竞技体育所有环节的核心要素。

判断题竞技体育的组织形式包括运动员选材、运动训练、运动竞赛和竞技体育管理。

判断题竞技体育的任务是挖掘人的潜能，提高运动技术水平；满足社会文化的需求和推动体育产业的发展。

判断题群众体育的任务是与学校各种教育相配合，培养学生良好的思想道德和意志品质，促进其成为德智体美劳全面发展的人才。

判断题发展体育人口，提高人口素质，满足人们身体与精神享受和发展需要，提高国民的体质与健康水平是学校体育的发展目标。

判断题竞技体育是一个发展身体、促进健康、增强体质、传授身体练习知识、基本技术和基本技能的教育过程。

判断题追求运动成绩最大化，最大限度发挥人体的能力，不断突破和创造优异成绩的体育形态是学校体育。

判断题竞技体育的对象是不同年龄段的全体学生。

判断题跨界选材是运动训练的前提，也是竞技体育的基础。

多项选择题体育基本形态包括（）

A.体育教育
B.竞技体育
C.大众体育
D.体育制度

多项选择题竞技体育的特征有（）

A.竞争性
B.规范性
C.公平性
D.不确定性
E.功利性

多项选择题群众体育的特征有（）

A.参与对象的广泛性
B.活动时间的业余性
C.活动内容的娱乐性
D.参与目的的多样性
E.组织形式的灵活性

多项选择题体育教育的主要特征有（）

A.教育性与教学性
B.娱乐性
C.竞争性
D.思维活动与身体活动的共时性

多项选择题学校体育的任务有（）

A.全面锻炼学生身体
B.使学生掌握体育的基本知识
C.促进学生个体社会化
D.为竞技体育输送后备力量

多项选择题我国发展竞技体育的目的有（）

A.创造优异竞赛成绩
B.挖掘和表现人类身体的巨大潜力
C.为国家和民族争取荣誉
D.发展体育人口