A.发现积极情绪（如三件好事、善爱冥想）B.享受积极情绪（如留下纪念品、自我肯定）C.创造积极情绪（如助人、感……

单项选择题关于积极情绪的作用，描述错误的是（）

A.可以促进认知能力、创造力和内在动机
B.对于严重的疾病也有好处
C.可以使人们的利他行为变得更多
D.可以帮助我们从生理、心理、社会、智力等方面构建资源

判断题成人的责任不应该只是帮助青少年修补已出现的问题，而应该把目光主要投向帮助青少年发展含苞待放的美德。

多项选择题“青少年积极发展”观的基本理念有（）

A.所有的青少年都具有积极成长和发展的固有能力
B.当青少年参与到多重的、“滋养发展”的关系、背景和生态中时，会进一步激发积极发展
C.社区（含学校环境）是青少年积极发展的关键“承载系统”
D.青少年是自身发展的主导者和创立积极发展的关系、背景和生态系统的重要动因

单项选择题青少年积极发展的“5C”模型认为，当青少年具备“5C”时，就会发展出的第6个“C”是（）

A.Competence
B.Character
C.Contribution
D.Caring

多项选择题关于“优势模型”，下列描述准确的是（）

A.无问题行为发生不等于发展良好
B.青少年自身具备健康发展的潜力或者优势
C.不需要去处理消极的心理问题
D.认为应把青少年作为一种资源去培育，而不是作为问题去管理