A.素质测评量化即指用数学模型测量素质B.量化使素质测评结果表现为分数C.量化形式具体可分为一次量化、二次量化和三次量化D.一次量化是指对测评对象进行直接定量刻画E.量化可以反映出个体素质的水平差异
多项选择题进行人员素质测评的客观要求是()
A.人尽其才B.职业C.职位类别D.人事相宜E.工作角色要求
多项选择题角色扮演评价的内容有()
A.角色的安排B.角色的把握C.角色的行为表现D.角色的衣着、仪表与言谈举止是否符合角色及当时的情境要求E.其他内容
多项选择题用来描述集中趋势的量数,常见的有()
A.相关系数B.众数C.变异系数D.中位数E.平均数
多项选择题频数分布的计算步骤包括()
A.求全距B.筛选C.决定组数与组距D.决定组限E.登记频数
多项选择题评价中心陷入失败之地的主要原因是()
A.因为充分的准备和计划B.准备工作过于繁琐C.结果被错误使用或根本不用D.评价结果缺乏预测效度E.得不到高层主管的支持与帮助
多项选择题测评方法与评分者的评分信度的关系有以下几种()
A.高信度的测评者用高信度的测评方法获得高信度的测评结果B.低信度的测评者用低信度的测评方法获得高信度的测评结果C.高信度的测评者用低信度的测评方法难以获得高信度的测评结果D.低信度的测评者用高信度的测评方法难以获得高信度的测评结果E.低信度的测评者用低信度的测评方法获得的测评结果必定不可靠
多项选择题九品中正制是我国古代最主要的测评方法之一,与古代的其他测评方式相比,具有以下特点()
A.由公正无私且富有识人评判经验的专家担任选拔之职B.九品中正制要综合九品名实,要求各等有一个具体客观的评定标准C.中正官亲自或派人去查访每个士人的家庭背景与现实表现,做出行状评语D.中正官所定的品级,一般三年一清E.九品中正是以真实言行及长期的观察为依据,故它对素质的测评比较实事求是,确定可信
单项选择题评价中心测评的行为性不包括()。
A.复杂性B.直观性C.生动性D.全面性