填空题

分析游戏观察结果可从（）、（）、（）、（）和游戏主题等角度来进行。

【参考答案】

游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏态度

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热门试题

填空题游戏观察的主要内容包括（）等方面。

填空题规则游戏的编制要求有（）、游戏要有（）、考虑幼儿的（）。

填空题游戏是儿童的基本活动，游戏对促进儿童（）具有重要作用。

填空题规则游戏的特点有（）、规则性、竞争性和（）。

填空题4~5岁儿童对象征游戏的兴趣表现在以下内容：（）、（）、（）、主题表演游戏。

填空题（）是2~7岁幼儿的典型游戏。

填空题结构游戏的组织与指导模式包括（）、命题构造、（）三种。

填空题结构游戏的基本技能包括插接、（），排列、堆积，黏合，穿、编，（）的技能。

填空题教师介入幼儿游戏的三种形式分别是（）、（）和（）。

填空题表演游戏的种类包括幼儿表演、（）、木偶表演、（）。表演游戏的特点：表演性、游戏性、创造性表演游戏的（）特点是表演游戏区别于其它类型游戏的根本特征。

填空题角色游戏的象征性体现在（）、（）、（）三方面。补充：角色游戏的特点：独立自主性、社会性、象征性

填空题影响儿童游戏的因素包括（）环境因素、（）因素和（）因素。

填空题成型玩具对（）岁的幼儿来说可以引起游戏的兴趣，未成型的玩具对（）岁以上幼儿更具吸引力。

填空题在游戏时间安排上，小班、中班前期应该多（），适当增加简单的（），中班后期、大班可增加结构游戏、规则游戏的时间。

填空题室内游戏环境规划的内容包括：（）、（）、墙面及顶面规划、走廊空间及地面的规划。