教师认知重构可以从自我认知、（）、归因方式、自尊和信念这几个方面进行。-找考题网

填空题素养的实质是一个人的总体能力和（）。

填空题纪律是政党、机关、部队、团体、企业等为了维护（）利益，保证工作顺利进行而制定的要求每个成员遵守的规章、条文。

填空题我国的学校教育采取的组织形式是（）。

填空题学生在校期间，（）教育是主要的，但也应重视知识教育和思想教育的统一。

填空题20世纪初期现代教育学派的代表人物，（）提出儿童中心的教育理论后，学生的主体地位被确立。

填空题教师职业道德评价的方法有（）和等级评定法。

填空题（）是形成教师知识能力结构的主要载体。

填空题职业素养从表现形式上分为内化素养和外化素养，其中（）是职业素养中最基本的部分。

填空题人民教师要树立远大的职业理想，必须首先坚持贯彻党的（），其次要遵循（），才能达到教书育人的目的。

填空题按照理想所处的范围来划分，可以分为（）和（）。

填空题教育事业对教师的人格要求是做到真、（）、会三个方面。

填空题教师以个体（）作为主要的劳动方式。

判断题用现在发展的眼光看，教给学生一杯水，教师必须有一桶水。

判断题学校缺乏完善的章程和规章制度，不利于教师的自我发展。

判断题对于极个别屡教不改错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，可以适当以力压服。