A.教育性B.启发性C.学科性D.知识性
填空题教师认知重构可以从自我认知、()、归因方式、自尊和信念这几个方面进行。
填空题素养的实质是一个人的总体能力和()。
填空题纪律是政党、机关、部队、团体、企业等为了维护()利益,保证工作顺利进行而制定的要求每个成员遵守的规章、条文。
填空题我国的学校教育采取的组织形式是()。
填空题学生在校期间,()教育是主要的,但也应重视知识教育和思想教育的统一。
填空题20世纪初期现代教育学派的代表人物,()提出儿童中心的教育理论后,学生的主体地位被确立。
填空题教师职业道德评价的方法有()和等级评定法。
填空题()是形成教师知识能力结构的主要载体。
填空题职业素养从表现形式上分为内化素养和外化素养,其中()是职业素养中最基本的部分。
填空题人民教师要树立远大的职业理想,必须首先坚持贯彻党的(),其次要遵循(),才能达到教书育人的目的。
填空题按照理想所处的范围来划分,可以分为()和()。
填空题教育事业对教师的人格要求是做到真、()、会三个方面。
填空题教师以个体()作为主要的劳动方式。
判断题用现在发展的眼光看,教给学生一杯水,教师必须有一桶水。
判断题学校缺乏完善的章程和规章制度,不利于教师的自我发展。