根据一个判断与客观事物之间的直接关系程度和是否加入评价性要素，可以把命题分为（）和（）两大类。

填空题归纳法的具体方式有（）、完全归纳法和（）三种，前者又称不完全归纳法，后者又称因果关系归纳法。

填空题（），即变化的措施、条件。无关变量，也叫（）。

填空题根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可把访谈调查分为（）访谈调查和（）访谈调查。

填空题教育观察资料的整理和分析主要包括（）、（）、初步整理资料和进行描述统计等步骤。

填空题从观察的系统性来看，观察法可分（）和（）。

填空题理论构思所含的基本概念，特别是（），应满足以下要求：一有严格规定的含义，二有好的（），三有好的清晰度。

填空题教育辞书和百科全书都属于（）性工具书。我国第一部教育百科全书是1985年出版的（）。

填空题亚里士多德在（）之上建立了科学方法论，并以巴巴拉式（）为科学解释中演绎推理的范例，强调通过演绎建立科学解释，对以后的教育研究产生了深刻影响。

填空题教育（科学）研究的本质特征是（）。教育科学研究的目的在于（），解决重要的教育理论和实际问题。

单项选择题研究的可靠性、真实性、一致性的程度，是研究的（）

A.效度
B.信度
C.区分度
D.难度

单项选择题（）是表示数据差异程度或分散程度、离散程度的量数。

A.集中量数
B.差异量数
C.标准分数
D.T分数

单项选择题（）是指对那些由其他研究者原先为了其他目的所收集和分析过的文献资料进行一番新的分析的方法。

A.相关分析法
B.比较分析法
C.第二手分析法
D.演绎法

单项选择题（）是选择研究问题的首要基本原则。

A.需要性原则
B.科学性原则
C.创造性原则
D.可行性原则

单项选择题将“智力”界定为“认识能力”或“抽象思考的能力”属于什么定义（）？

A.操作性定义
B.概念性定义
C.实验的操作性定义
D.测量的操作性定义

多项选择题非随机抽样的方法有（）

A.系统抽样
B.任意抽样
C.判断抽样
D.配额抽样