A.混合编队B.统一编队C.单独编队D.分类编队
单项选择题重刑犯监狱关押罪犯的刑期一般为()。
A.15年以上B.9年以上C.8年以上D.7年以上
单项选择题在统计学中,把构成样本的元素的数目称为()。
A.总体B.个体C.样本容量D.样本系数
单项选择题根据罪犯在矫正教育活动中的表现,可给予的刑事奖励有假释和()。
A.警告B.减刑C.记过D.禁闭
单项选择题我国司法部将“矫正教育学”列为部级重点学科是在()。
A.2004年B.2005年C.2006年D.2007年
多项选择题根据评估目的的不同,评估指标从内容上可分为()。
A.目标指标B.过程指标C.条件指标D.方法指标E.结构指标
多项选择题对矫正教育对象实施的正规教育具有的特征包括()。
A.法定性B.灵活性C.规范性D.系统性E.计划性
单项选择题少年收容教养人员确定的依据是()。
A.《治安管理处罚法》有关规定B.《未成年人保护法》有关规定C.《刑法》有关规定D.《刑事诉讼法》有关规定
单项选择题未完成九年义务教育的少年收容教养人员,每年参加职业技能培训的时间不少于()。
A.60课时B.80课时C.100课时D.120课时
单项选择题表示某一评估指标在整个指标系统中的重要性程度的数值称为()。
A.评估系数B.权重系数C.量化系数D.指标系数
单项选择题需要解决全体或某一类型矫正教育对象一些共同性问题时一般采用()。
A.个别教育B.集体教育C.群体教育D.辅助教育
单项选择题在设施外教育过程中,被矫正人员的自由度()。
A.更小B.不变C.更大D.更低
单项选择题矫正教育对象由强制教育向自我教育转化,在内在机制上经历的阶段依次是()。
A.服从——同化——内化B.内化——服从——同化C.服从——内化——同化D.同化——内化——服从
单项选择题对矫正教育对象道德教育的核心是()。
A.为人民服务B.为大众服务C.为团体服务D.为阶级服务
单项选择题制定“幽人施教”、“个别教育”原则的理论依据是矫正教育刘象个仁怔身心发展的()。
A.阶段性B.差异性C.顺序性D.不均衡性
单项选择题选择矫正教育影响的首要标准是()。
A.社会价值B.经济价值C.文化价值D.教育价值