A.增加其节奏感B.体现其层次感C.增强其新鲜感D.提升其生动性E.表现其动态感短评的短，还体现在句式的简洁上……

多项选择题短评是以配合新闻报道发表为主，应正确处理依托报道与超脱报道之间的关系，要使短评的论点（）。

A.来源于报道又高于报道
B.从理性到感性
C.从实际中来又高于实际
D.来源于群众又高于群众
E.从虚中来到实中去

多项选择题短评如做到短小精悍，如何在有限的篇幅内报道理讲清、讲深，有效的做法是（）。

A.由此及彼，面面俱到
B.紧扣新闻报道，据事议理
C.抓住新闻报道中最值得议论之处，评其一点，一事一议
D.文字精粹，点到为止
E.举一反三，借题发挥

多项选择题短评的“活”主要表现为（）。

A.可以独立成篇
B.结构方式灵活多样
C.分析说理生动引人
D.署名方式灵活
E.语言文字生动活泼

多项选择题短评的短小精悍主要体现在（）。

A.篇幅短小
B.文字精练
C.结构简约
D.评析内容具体
E.立论角度集中

单项选择题一般来说，代表媒介编辑部发言，根据党和政府的方针政策，就现实生活或实际工作中某一方面问题发表议论和看法的短评应（）。

A.独立发表
B.配合发表
C.署名发表
D.不署名发表

单项选择题短评可以通过（）方式，对党和政府最新的政策、精神、法律、法规等做出解释和分析，帮助群众了解和理解其内容和实质。

A.举例说明
B.理论教育
C.重点评析
D.宣传指导

单项选择题短评写作中讲求“重在分析”，是指短评不仅要短，还要（）。

A.广
B.深
C.活
D.新

单项选择题好的短评，应力求做到“言近而旨远，词约而（）。”

A.情真
B.意切
C.情浓
D.意深

单项选择题在配发式短评中，充分利用新闻报道提供的事实，并以此为由头或论据，可以使短评（）。

A.增强新闻性
B.新鲜独特
C.节省篇幅，避免泛论
D.以情打动人

单项选择题作为依托报道而发的短评，应依托个别，（）。

A.指导一般
B.评析分别
C.有的放矢
D.面面俱到

单项选择题“下笔千言，离题万里”，是导致短评（）的直接原因。

A.缺乏准确性
B.篇幅冗长
C.缺乏生动性
D.内容枯燥

单项选择题短评不是社论或评论员文章的缩写形式，它抓住新闻报道或所评析事物的某一点进行议论，力求（）。

A.感情充沛
B.准确无误
C.生动引人
D.行文精粹

单项选择题与社论、评论员文章等代表媒介编辑部发言以大、中型评论相比，短评在评析范围、结构、篇幅和（）方面更加小而集中。

A.评论内容
B.论据
C.立论角度
D.选题

单项选择题署名短评以个人身份发言，形式自由，手法多样，近年来逐渐纳入（）之中。

A.新闻述评
B.编者按语
C.时事评论
D.专栏评论

问答题何谓论辩型社论？