判断题大学教学具有文化传播、文化创新价值。
判断题大学生社团具有自我服务、自我教育、自我管理、自我发展的功能。
判断题大学教学过程实际上是一个学习和接受相结合的过程。
判断题专业化是大学教学的生命线。
判断题大学教学是基于专业教学的通识教育。
