在1954年的日内瓦会议上，有关朝鲜问题的讨论无果而终。()-找考题网

判断题1954年6月28日是和平共处五项原则诞生的正式纪念日。()

判断题根据1954中国与印度达成的《中印关于中国西藏地方和印度之间的通商和交通协定》及有关换文，印度驻西藏的亚东和江孜的武装卫队全部撤退。()

判断题中小学教师所开展的研究主要是一种“现场式”研究。()

判断题直接指向教育实践的合作研究，应当是以中小学教师为主体。()

判断题理智取向的教师专业发展认为教学实践背后有特定的理论知识做支撑。()

判断题中小学教师在自己所进行的教育研究中是一个不间断的学习者。()

判断题反思是促进教师专业成长的一个决定性因素。()

判断题在杜威看来，反思是一种特殊的问题解决形式。()

判断题反思取向的专业发展强调教师对自己经验的探究反思。()

判断题教师应成为反思型实践者。()

判断题教育调查研究只能运用问卷进行调查。()

判断题对自身所持教育观念的反思是教师反思的重要内容。()

判断题教师的反思具有被动性。()

判断题1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：中华人民共和国联合世界上一切国家和人民，首先是联合亚洲国家。()

判断题中印之间的建交谈判是新中国建交谈判的第一例。()