判断题反思取向的专业发展强调教师对自己经验的探究反思。()
判断题教师应成为反思型实践者。()
判断题教育调查研究只能运用问卷进行调查。()
判断题对自身所持教育观念的反思是教师反思的重要内容。()
判断题教师的反思具有被动性。()
