单项选择题

A．班杜拉B．奥苏伯尔C．布鲁纳D．苛勒最早提出自我效能感理论的是()。……

最早提出自我效能感理论的是()。

A．班杜拉
B．奥苏伯尔
C．布鲁纳
D．苛勒

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热门试题

单项选择题某学生认为考试成功是自己学习能力强，其归因是()。

A．内部、不稳定、可控制的
B．外部、稳定、不可控的
C．内部、稳定、不可控的
D．外部、不稳定、不可控的

问答题简述如何刨设问题情境激发学生的学习动机。

问答题筒述马斯洛的需要层次理论。

问答题简述动机及其功能。

判断题个体的成就动机含有两种成分：追求成功的倾向和避免失败的倾向。

判断题引起和维持个体的活动．并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动因的是需要。

单项选择题归因理论属于（）

判断题由于个体的内在的需要引起的动机称作内部学习动机。

判断题在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是班杜拉。

判断题首先提出自我效能感理论的心理学家是奥博苏尔。

判断题根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件．可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。

判断题维纳认为，人们对自己行为结果得分归因包括努力、能力、控制、运气四方面。

判断题按照马斯洛的动机作用观点．教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。

判断题动机是学习的先决条件．因此．没有动机学习便不能发生。

多项选择题关于表扬，理解正确的是()

A．受表扬的人动机激发程度较高
B．奖励本身应该有价值
C．奖励的目的是促使外部动机转换为内部动机
D．奖励越多．对学生的学习促进越大