A.2~3岁B.3~4岁C.4~5岁D.5~6岁
单项选择题下列培养幼儿思维能力的方法中，错误的是（）。
A.在分类活动中，启发幼儿按一定的标准进行分类B.教授有关水果的知识时，带幼儿去果园亲自去感受每种水果C.给幼儿演示雨的形成过程D.让幼儿背诵书本上关于四季的知识并进行考查
单项选择题幼儿能理解 妈妈给你2个苹果，爸爸又给你3个苹果时，自己就有了5个苹果 ，却没法直接说出 3+2=5 的原因是（）。
A.幼儿的数学能力较弱B.幼儿对数字不感兴趣C.幼儿的思维要借助具体事物D.幼儿缺乏探究能力
单项选择题下列不属于丰富幼儿的感性经验的方法是（）。
A.让幼儿观察花朵的颜色B.让幼儿用手感受宣纸和硬纸的区别C.让幼儿尝一尝不同果汁的味道，并说出哪种最甜D.向幼儿描绘童话故事中公主的形象
单项选择题关于幼儿思维的培养，做法恰当的是（）。
A.让3岁的幼儿进行逻辑推理练习B.让幼儿背诵书本上二十四节气歌并进行考查C.给幼儿单纯讲授"密度"等抽象概念D.讲授水果知识时，带幼儿去果园亲自感受
单项选择题露露把皮球放在桌子上，皮球不一会就滚下去了。露露说： 皮球也想下去玩一会儿。 这表明露露的思维具有（）。
A.直觉性B.不可逆性C.不守恒性D.泛灵性
