A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚E.塑造后效关联的四种情况为（）……

多项选择题测量目标行为的常用方法有哪些（）

A.频率
B.时间
C.持续时间
D.反应延迟时间
E.百分比

多项选择题目标行为的定义应符合以下要求（）

A.客观性
B.明确性
C.完整性
D.准确性
E.可靠性

多项选择题应用行为分析的特点包括（）

A.应用性、行为性
B.分析性、技术性
C.技术性
D.概念系统化
E.有效性和一般性

多项选择题行为分析包括哪三个分支（）

A.自然行为主义
B.行为主义
C.实验行为分析主义
D.心理行为主义
E.应用行为分析主义

多项选择题在行为分析的发展史中，重要的人物有（）

A.伯尔赫斯•弗雷德里克•斯金纳
B.伊万•巴甫洛夫
C.约翰•华生
D.里奥•肯纳
E.洛瓦斯

多项选择题以下哪些关于孤独症特点的描述是正确的；（）

A.孤独症患者主要的问题是沟通、社交和自理能力的缺失或不足
B.孤独症患者可能会使用怪异的发音来表达自己的要求
C.孤独症患者可能不会与同伴玩耍
D.孤独症患者终生都需要他人在生活上提供帮助和照顾
E.孤独症患者比较容易误解别人的意思

多项选择题沟通的方式不仅限于我们最熟悉的语言的方式来表达和传递，以下正确的是（）

A.文字
B.肢体语言
C.手语
D.图片
E.表情

多项选择题沟通是人与人之间进行信息传递的一种活动。一个完整的沟通应包括几方面的内容：（）

A.信息发送者
B.信息接收者
C.信息内容
D.信息表达的方式
E.信息传递的方式

多项选择题根据孩子与他人互动沟通的能力、动力以及理解力，早期的沟通可以分为：（）

A.自我沟通阶段
B.索取者沟通阶段
C.早期沟通者阶段
D.互动沟通阶段
E.中期沟通者阶段

多项选择题沟通的类型包括（）

A.无意向沟通
B.有意向沟通
C.主动性沟通
D.被动性沟通
E.动作性沟通

多项选择题以下关于孤独症儿童的主要问题叙述正确的是：（）

A.沟通
B.社交障碍
C.刻板行为
D.部分还伴随着感官系统的失调
E.智力障碍

多项选择题从1943年至今，人类不断地在孤独症领域取得新的研究结果，但是肯纳医生对孤独症的最初形容与归纳依旧影响着现今对孤独症的了解与诊断。孤独症的四个标志性特征为：（）

A.与一般人群不同的社会交流障碍
B.语言与交流方面的障碍
C.对变化的拒绝、对规律的遵守、动作的怪异、重复性行为
D.在儿童时期体现症状
E.智力障碍

多项选择题目前科学家尚未找出孤独症的确切病因，一般认为与下列因素有关：（）

A.智力因素
B.大脑的结构异常
C.环境因素
D.传染因素
E.遗传因素

多项选择题孤独症康复教育人员应掌握基本应用行为分析原则，在康复教育中正确应用（）

A.强化物
B.辅助
C.辅助消退
D.强制教育
E.泛化

多项选择题孤独症康复教育人员需要具备的行为规范中，优质服务这一条包括（）

A.言语文明
B.举止端庄
C.认真践行康复教育承诺
D.加强与孤独症儿童家庭的交流与沟通
E.自觉维护行业形象