根据孩子与他人互动沟通的能力、动力以及理解力，早期的沟通可以分为：（）

多项选择题沟通的类型包括（）

A.无意向沟通
B.有意向沟通
C.主动性沟通
D.被动性沟通
E.动作性沟通

多项选择题以下关于孤独症儿童的主要问题叙述正确的是：（）

A.沟通
B.社交障碍
C.刻板行为
D.部分还伴随着感官系统的失调
E.智力障碍

多项选择题从1943年至今，人类不断地在孤独症领域取得新的研究结果，但是肯纳医生对孤独症的最初形容与归纳依旧影响着现今对孤独症的了解与诊断。孤独症的四个标志性特征为：（）

A.与一般人群不同的社会交流障碍
B.语言与交流方面的障碍
C.对变化的拒绝、对规律的遵守、动作的怪异、重复性行为
D.在儿童时期体现症状
E.智力障碍

多项选择题目前科学家尚未找出孤独症的确切病因，一般认为与下列因素有关：（）

A.智力因素
B.大脑的结构异常
C.环境因素
D.传染因素
E.遗传因素

多项选择题孤独症康复教育人员应掌握基本应用行为分析原则，在康复教育中正确应用（）

A.强化物
B.辅助
C.辅助消退
D.强制教育
E.泛化

多项选择题孤独症康复教育人员需要具备的行为规范中，优质服务这一条包括（）

A.言语文明
B.举止端庄
C.认真践行康复教育承诺
D.加强与孤独症儿童家庭的交流与沟通
E.自觉维护行业形象

多项选择题孤独症康复教育人员不应因（）等歧视孤独症儿童及他们的家庭。

A.种族
B.宗教
C.地域
D.社会地位
E.贫富

多项选择题家长在得知孩子患有孤独症后，一般会出现几种状况：（）

A.家长感到非常内疚，认为是自己的教养方式有问题或者是自己的某些行为导致孩子患上孤独症
B.认为是带大孩子的老人或者保姆不和孩子说话、过于溺爱或者过于严厉，导致孩子性格孤僻，不爱说话
C.夫妻之间互相指责和埋怨
D.觉得孩子天生这样，怪不到自己
E.放任不管，不愿相信

多项选择题孤独症康复教育人员对孤独症儿童家庭的支持包括：（）

A.帮助家长积极面对现实
B.帮助家长调整育儿态度
C.帮助家长放下幻想，放下包袱，放下埋怨
D.帮助家长建立信心
E.帮助家长对未来的压力和挑战做好准备

多项选择题孤独症康复教育人员的工作职责包括：（）

A.数据测量。
B.参与评估。
C.康复教育模式的应用。
D.掌握基本应用行为分析原则。
E.行为管理以及记录与报告。