A.相关系数分析法B.稳定系数分析法C.两端分组法D.等值分析法适合于不同性质项目区分度分析的方法是（）……

单项选择题主测与被测的行为是相互作用、相互转化的。不能把被测当做物品来测评，他既可以积极主动地配合主测进行素质测评，也可以干扰拒绝素质测评，这体现了素质测评的（）特点。

A.主动性
B.互动性
C.转化性
D.积极性

单项选择题当主试向被试提问关于被试者的反应力与应变力的问题时，主试者提问的要点是（）。

A.你认为成功和失败有什么区别
B.询问一些小案例或提出某些问题要求其回答
C.领导和同事批评你时，你如何对待
D.你经常向领导提合理化建议吗

单项选择题主试在提问过程中要注意给被试创造弥补缺憾的机会，但操作方法不包括（）。

A.主试要善于观察，善于提问，提高消除紧张与弥补缺憾的技能。
B.对难度较大的问题，要适当启发被试或给予被试适当的思考时间。
C.必要时可以声东击西。
D.面试结束前，提一两道可使被试自由发挥的问题。

单项选择题行为操作工作取样法中最成功的形式，典型的行为操作法不包括（）

A.选择被测评者
B.向被测评者简单介绍被操作的任务
C.被测评者操作这些任务，并且在其操作期间收到一位测评人员的观察
D.测评者根据观察结果判断被测评者是否合适

单项选择题效标可以分为（）和观念效标。

A.道德效标
B.行为效标
C.日常效标
D.客观效标

单项选择题一致性信度的分析常见的方法有项目折半分析和（）

A.α系数分析
B.γ系数分析
C.ρ系数分析
D.Ζ系数分析

单项选择题雷斯特测验是从品德现象的（）方面测评品德水平。

A.社会行为
B.认知
C.态度
D.价值观

单项选择题下列对于适合度的说法正确的是（）

A.适合度越接近1，说明项目越适合被测；适合度越接近0，说明项目越不适合被测
B.适合度越接近0，说明项目越适合被测；适合度越接近1，说明项目越不适合被测
C.适合度越接近10，说明项目越适合被测；适合度越接近0，说明项目越不适合被测
D.适合度越接近0，说明项目越适合被测；适合度越接近10，说明项目越不适合被测