找考题网-背景图
多项选择题

A.先后学习的两种材料的相似程度B.先后学习的时间安排C.先后两种学习的巩固程度D.个体的需要、动机等因素的影……

案例分析题

在记忆广度研究中,传统方法是整体报告法:将字母或数字短暂地呈现,要求被试尽可能多的报告出记住的内容。用这种方法测得的记忆广度通常为4-5个项目。然而,被试却报告说,他们看到了更多的项目,有些项目在报告其他项目时迅速地遗忘了。
后来,斯柏林采用部分报告法,用速示器以50毫秒的时间给被试呈现有12个辅音字母的卡片,字母分上中下三行,每行四个字母。在视觉刺激刚终止时,马上向被试发出高、中、低音调的一种(高音调呈现,被试须报告第一行字母,以此类推),要求根据听到的声音信号报告相对应的字母,结果发现被试能够正确报告任何一行字母的76%。由于音调是在字母呈现终止后出现的,因此被试头脑中必须保持全部三行字母。由此推算,被试脑中保持的字母数应是12×76%=9.12个字母,这比采用整体报告法提高了一倍。

倒摄抑制是指后学习的材料对保持、回忆先学习的材料的干扰作用。研究表明,倒摄抑制效应的大小,受下述因素影响()。

A.先后学习的两种材料的相似程度
B.先后学习的时间安排
C.先后两种学习的巩固程度
D.个体的需要、动机等因素的影响

热门试题