感觉可以分为（）和（）两大类。

填空题（）是有机体对直接作用于感官的事物的各种属性、各个部分以及它们之间关系的综合的、整体的反映，是个体选择、组织并解释感觉的过程。

填空题根据当前的任务，有意识地、主动地把注意从一个对象转移到另一个对象，这是（）。

填空题一般而言，注意的品质有（）、（）、（）、（）等几个方面。

填空题（）是一种有预定目的的注意，目的或任务越明确、越具体，随意注意越易于引起和维。

填空题根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力，可以把注意分为（）、（）和（）。

填空题注意是心理活动对一定对象的（）和（），它是心理过程的动力特征。

填空题专心孜孜、心无旁骛、朝三暮四、胡思乱想等指的就是（）。

单项选择题皮亚杰通过一系列守恒实验，发现具体运算阶段的儿童获得“物质守恒”的时间是（）。

A.6～8岁
B.7～9岁
C.8～10岁
D.9～10岁

单项选择题皮亚杰认为，儿童思维出现“自我中心”特征是在（）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题埃里克森认为，在儿童自主行动对羞怯怀疑（1-3岁）阶段主要发展任务是获得自主感而克服羞怯与疑虑，体验着（）。

A.希望的实现
B.意志的实现
C.目的的实现
D.能力的实现

单项选择题弗洛伊德认为，人格结构理论中的本我是遵循（）。

A.快乐原则
B.现实原则
C.道德原则
D.利己原则

填空题维果茨基认为，高级心理机能是由工具与（）为中介的。

填空题维果茨基从种系与个体发展的角度分析了心理发展的实质，提出了（）理论。

填空题皮亚杰认为，影响儿童认知发展的因素主要有成熟、（）、社会性经验、平衡四个方面。

填空题皮亚杰认为，（）是具体运算阶段区别于前运算阶段的重要标志。