A.大班B.中班C.小班能说出今天是星期几，昨天是星期几的年龄段是（）……

单项选择题能够知道整点和半点的年龄段是（）

A.大班
B.中班
C.小班

单项选择题在对时间词汇的掌握上，幼儿的特点是（）

A.确定的
B.易理解的
C.笼统的

单项选择题幼儿对时间的感知是在什么经验的基础上形成的（）

A.感性经验
B.理性经验
C.实践经验

单项选择题能初步感知时间的周期性现象是哪个年龄段（）

A.大班
B.中班
C.小班

单项选择题能初步理解运用白天晚上的时间词汇是哪个年龄段（）

A.大班
B.中班
C.小班

单项选择题以下属于不连续量的是（）

A.体积
B.长度
C.多少
D.质量

单项选择题幼儿学习模式的顺序一般是（）

A.发现模式、识别模式、复制模式、扩展模式、创新模式
B.发现模式、识别模式、复制模式、创造模式、扩展模式
C.识别模式、发现模式、复制模式、扩展模式、创新模式
D.识别模式、发现模式、复制模式、创新模式、扩展模式

单项选择题（）幼儿能够按简单模式（序列数量在5以内）排序。

A.0~3岁
B.3~4岁
C.4~5岁
D.5~6岁

单项选择题下面符合大班年龄阶段量概念发展水平的观察内容是（）

A.4张纸（可重叠比较）
B.用粉笔画出的两条道路
C.一张桌子和一把小椅子
D.观察两个空塑料袋，哪个塑料袋盛小球多，哪个盛小球少

单项选择题下面符合中班年龄阶段量概念发展水平的观察内容是（）

A.一堆纽扣5颗，另一堆8颗
B.两条细绳，一条直的、一条弯的
C.长度差不多的两张纸比宽窄
D.滚动5个球，找出哪些离幼儿近，哪些离幼儿远

单项选择题下面符合小班年龄阶段量概念发展水平的观察内容是（）

A.两个小朋友
B.两根木棒（直的）一端对齐
C.两个远离的柱子
D.两辆行驶的汽车

单项选择题（）用来形容物体的质量，或者说取放物体力量上的大与小。

A.宽窄
B.厚薄
C.远近
D.轻重

单项选择题（）指两个目标之间的距离。

A.宽窄
B.厚薄
C.远近
D.轻重

单项选择题（）指物体上、下面之间的距离。

A.宽窄
B.厚薄
C.远近
D.轻重

单项选择题（）指物体横向的长度。

A.长短
B.高矮
C.粗细
D.宽窄