A.定量的原则B.定性的原则C.统计的原则D.定量与定性相结合的原则小学数学课堂教学评价各评价项目的等级分获得……

单项选择题面向全体并注意因材施教，指的是评价项目的（）。

A.教学内容
B.教师素质
C.教学方法
D.教学特色

单项选择题小学数学课堂教学评价表的评价项目有（）。

A.五个
B.六个
C.七个
D.八个

单项选择题教学评价的可行性原则是指评价具有（）。

A.教育性
B.科学性
C.客观性
D.操作性

单项选择题评价者要使评价过程成为被评者的自我认识、自我完善的过程，也就是说教学评价要坚持（）。

A.客观性原则
B.教育性原则
C.数量化原则
D.可行性原则

单项选择题教学评价能使教学过程处在动态平衡的良性循环中，这是指教学评价的（）功能。

A.导向
B.反馈
C.激励
D.改进

单项选择题不同的评价标准对教学实践有不同的影响，这说明教学评价具有（）功能。

A.导向
B.反馈
C.激励
D.改进

单项选择题以下对教育测量的说法，不正确的是（）。

A.教育测量必须采用一定的科学程序
B.教育测量是一种量的表示
C.教育测量是用数目对资料进行描述
D.教育测量更多的面对的是主观条件

多项选择题关于探究研讨课，下列说法正确的有（）。

A.是讲练课的一种新课型
B.有利于培养学生的创造性
C.有利于培养学生的自学能力
D.使用的范围有局限，只有部分教学内容可用于此课型
E.中心环节是学生研讨，将自己的发现说出来，相互交流

多项选择题下列环节属于某一种课型中心环节的是（）。

A.自学
B.课堂练习
C.探究
D.进行复习
E.进行新课

多项选择题基本训练是（）课型的基本环节之一。

A.讲练课
B.自学辅导课
C.探究研讨课
D.练习课
E.复习课

单项选择题在讲练课中，基本训练的作用在于（）。

A.了解学生学习基础
B.引发学生学习动机
C.组织注意定向
D.发挥学生主体作用

单项选择题探究研讨课的中心环节是（）。

A.进行新课
B.探究
C.研讨
D.得出结论

单项选择题（）是优化课堂教学的前提和保证。

A.保证信息多向交流
B.暴露认知结构
C.调控反馈过程
D.制定教学目标

多项选择题一般情况下，小学数学教学在练习的（）阶段采用变式题进行练习。

A.模仿
B.熟练
C.创造
D.技能巩固
E.技能发展

多项选择题一般说，（）时更需要多引导学生通过学具操作来学习。

A.建立某些起始概念
B.区别某些易混易错的数学知识
C.小学生有可能、也有必要操作的某些新教材内容
D.理解较难的离学生生活较远的知识
E.推导抽象的公式和法则