A.文字和语言B.已知数与未知数C.情节和数量关系D.概念和法则应用题的组成部分是（）。……

问答题谈谈培养学生多思善想，准中求活的良好习惯对数学计算的影响。

问答题在计算教学中认真审题有何作用？

问答题结合教学实际谈谈如何发挥计算题的思维价值。

问答题让学生学点估算有什么意义？

问答题笔算教学中要注意什么问题？

问答题简述口算练习在课堂教学各阶段中的作用。

问答题简述口算教学、笔算教学和估算教学的关系。

问答题谈谈在计算教学中如何讲清算理。

多项选择题一位数除多位数的教学内容重点是（）。

A.除数和被除数是否存在整除关系
B.除的顺序
C.商的定位
D.余数必须小于除数
E.能否用简便方法进行计算

多项选择题小学数学中常用的几种简便方法有（）。

A.改变运算顺序
B.把已知数凑成整十、整百、整千……的数
C.估计计算的近似结果的方法
D.应用数的分解的方法，改变参与运算的数据
E.转化成分数形式的方法

多项选择题小学计算教学中，估算（）。

A.可以使计算结果准确
B.可用来估计整数除法的商是几位数
C.可用于试商
D.可以估计商的近似值
E.可以估计小数乘法的结果

多项选择题计算能力的培养中口算的重要性在于（）。

A.口算是笔算的基础
B.口算具有广泛的应用性
C.口算速度快，不受数目大小的限制
D.口算的过程比较固定，使学生容易理解
E.口算教学便于学生发现和检查计算过程中的错误

多项选择题让学生掌握有关计算的知识，必须要做到（）。

A.让学生认识数，明确数的实际含义
B.让学生掌握运算定律和运算性质
C.让学生学会排除思维定势的影响
D.让学生学会运用计算法则，使计算过程规则化
E.使学生掌握四则混合运算的先后顺序

多项选择题有学生做下题：560-99+1=560-100=460，错误原因是（）。

A.数目比较繁杂，学生产生了排斥心理
B.学生对算式具有较强的选择性，忽略了全面的认识
C.整数加减法的计算法则运用不当
D.“凑整”成了学生感兴趣的强成分，掩盖了其他的弱成分
E.忽略了运算顺序

多项选择题以下教学要求说法正确的是（）。

A.百以内数的加减、万以内数的加减要求比较熟练的进行计算
B.乘数、除数是三位数的乘除法，要求能正确地进行计算
C.小数四则运算与分数四则运算要求能比较熟练的计算
D.小数、分数四则混合运算要求正确的计算
E.乘数和除数是一位数、两位数的乘除法只要求进行正确的计算