A.希望B.意志C.决心D.能力依据埃里克森个性发展理论的观点，0-1.5岁的儿童获得的品质是（）。……

单项选择题按照埃里克森的个性发展理论，（）的儿童主要任务是培养勤奋感。

A.4～5岁
B.6～11岁
C.12～18岁
D.19～24岁

单项选择题根据埃里克森的个性发展理论，2-3岁的婴儿主要是形成（）的品质。

A.希望
B.意志
C.决心
D.能力

单项选择题有的人朝气蓬勃；有的人郁郁寡欢，这些都表现为性格的（）。

A.态度特征
B.理智特征
C.情绪特征
D.意志特征

单项选择题关于学生的心理发展，以下说法不正确的是（）。

A.知识是能力的基础，能力又能促进知识的学习
B.第一个反抗期出现在主动对内疚阶段
C.当儿童的主动感超过内疚感时，他们就有了“目的”的品质，即决心
D.超常儿童大约占总人口的1％

单项选择题皮亚杰认为，（）指儿童把新的刺激物纳入已有图式之中的认知过程。

A.同化
B.平衡
C.顺应
D.调整

单项选择题有利于侧重理解的考试的认知方式是（）。

A.继时性加工
B.表层认知加工
C.深层认知加工
D.同时性加工

单项选择题斯坦福-比纳量表是在（）年发表的。

A.1905
B.1879
C.1936
D.1916

单项选择题坚定、顽强、忍耐、持久，这些都表现为性格的（）。

A.态度特征
B.理智特征
C.情绪特征
D.意志特征

单项选择题场独立型的人偏爱什么学科？（）

A.政治
B.历史
C.数学
D.人类学

单项选择题自我同一性是指人对自我一致性或（）的感知，如清楚自己固有的动机、能力、理想、信仰等。

A.真实性
B.主动性
C.连续性
D.自主性

单项选择题甄妈妈发现小学4年级的小宝已经可以自如掌握鸡兔同笼的计算了。由此可推测，其认知发展应该处于（）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题正在读初三的小明不知道自己想要什么，也不知道自己未来可以做什么。而且小明还十分叛逆，在家和父母唱反调，在校日常违反校规校纪。根据埃里克森的个性发展理论，小明（）阶段的发展危机没有处理好。

A.勤奋—自卑
B.主动—内疚
C.同一性—角色混乱
D.自我整合—失望

单项选择题小朋友能够根据A＞B ，B＞C，则A＞C的原理，推出“A、B、C”的关系。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小朋友的认知发展处于哪个阶段？（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题按照埃里克森个性发展理论，下列说法不正确的有（）

A.小学生的主要发展任务是培养勤奋感
B.自我同一性是指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象
C.自主性是形成健康个性品质的基础
D.基本信任对基本不信任是个体人格发展的第一个转折点

单项选择题关于学生的认知发展，下列说法错误的是（）

A.个体的认知发展一般是伴随着生理与心理变化而发展的
B.图式是一个有组织、可重复的行为或思维模式
C.学习准备是一个静态过程
D.同化和顺应是个体适应环境的两种方式