A.想象B.反映C.直觉D.错觉（）是人在心理上的一种综合能力，它可让感觉、知觉、表象、推理整体发动，各尽其能……

单项选择题鉴赏者不会把雕塑认作石头，把绘画认成画布和颜料，这体现了（）的意义。

A.审美态度
B.审美期待
C.审美感知力
D.审美判断力

单项选择题（）以主体自身出发阐述了审美非功利的思想。

A.夏夫兹博里
B.柏拉图
C.庄子
D.康德

单项选择题只有通过（）的发挥，艺术接受才能使艺术作品由潜在的审美对象转变为现实的审美对象。

A.联合性
B.独立性
C.主体性
D.客体性

单项选择题艺术接受的主体主要是指（），即文学作品的读者、美术作品的观众和音乐作品的听众等。

A.艺术爱好者
B.艺术鉴赏者
C.艺术研究者
D.艺术批评家

单项选择题艺术接受以（）为起点，可窥见艺术接受的原始情境，了解艺术接受活动的基本特点与规律。

A.艺术批评
B.艺术鉴赏
C.艺术研究
D.艺术创作

单项选择题（）认为，艺术不仅是一种意识形态，而且是一种生产形态，与物质生产遵循着共同的规律，那么艺术接受则从属于艺术消费。

A.马克思主义
B.人文主义
C.现实主义
D.相对主义

单项选择题以（）为主的各类型艺术，如戏剧、电影、电视剧、小说等，常常更注重在作品中塑造典型。

A.表现
B.再现
C.写实
D.描绘

单项选择题宋徽宗时，北宋画院多以（）方式来招考画师，主要意图就是考察画师运用绘画意境来表达诗意的能力。

A.自由画
B.命题画
C.临摹画
D.写实画

单项选择题虚与实是中国传统美学对构成审美对象的两大要素的区分。意境虚的部分，即意境之重要或本质的部分存在于想象和（）之中。

A.理解
B.感悟
C.体会
D.意象

单项选择题强调艺术作品中的人物形象应当是个性十分鲜明，且富于代表性的是（）

A.黑格尔
B.别林斯基
C.马克思
D.恩格斯

单项选择题古希腊时代，（）学派把形式看作自然存在物之“数理的形式”，认为事物某部分的安排与比例的和谐就是最高的形式。

A.伊奥尼亚
B.毕达哥拉斯
C.爱利亚
D.元素

单项选择题波兰美学家塔达基维奇曾将美学史上的“形式”归纳为五种不同的含义，其中（）三种是美学本身的创造。①形式是各部分的排列，是一种抽象的概念②形式是被直接给予感觉的东西，与内容相对③形式可以表示对象的范围或轮廓，其对立面或相关物便是质料与材料④形式可以表示对象的概念本质⑤形式是指心灵对感性对象的作用

A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.①④⑤

单项选择题光学、电学、声学、化学、机械学等各门科学技术的迅速发展，使电影得以在（）年诞生。

A.1890
B.1893
C.1895
D.1899

单项选择题莱辛认为，雕塑和诗歌虽然在物质材料媒介上有明显差异，但区分二者的标准主要在于（）不同。

A.艺术语言媒介
B.艺术风格
C.创作者的情感
D.接受群体

单项选择题物质材料既是受众对艺术作品欣赏与接受的重要载体，同时也是受众与艺术家之间跨越时间、地域的“对话”，从而实现了物质材料的第（）层媒介作用。

A.一
B.二
C.三
D.四