(1)根据学前儿童语言教育目标确定教育内容; (2)根据学前儿童心理发展特点选择教育内容; (3)依据学前儿童语言发展的特点选择教育内容; (4)依据学前儿童新旧语言经验选择活动内容。
名词解释什么是专门性语言教育; 专门性语言教育名词解释定义是什么?
名词解释什么是词汇; 词汇名词解释定义是什么?
名词解释什么是早期阅读; 早期阅读名词解释定义是什么?
名词解释什么是前言语阶段; 前言语阶段名词解释定义是什么?
名词解释什么是儿童语言发展; 儿童语言发展名词解释定义是什么?
问答题什么是幼儿园谈话活动?
问答题按凭借物特点分,讲述活动的类型主要有哪些?
判断题幼儿园听说游戏的设计需要有三个步骤:设置游戏情景、老师引导游戏、幼儿自主游戏。
判断题情景表演讲述是要求幼儿凭借对情景表演的理解来进行讲述。
判断题幼儿园听说游戏活动在老师讲解游戏规则之后,便可以让幼儿自主游戏,老师只要处于旁观的地位即可。
判断题描述性讲述是用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来。
判断题幼儿园讲述活动要有一定的凭借物,但不一定需要相对正式的语境。
判断题幼儿园讲述活动,对幼儿言语的目的性、独立性、创造性和连贯性,对幼儿的思维、记忆、想象等方面都有很好的促进作用。
判断题幼儿园谈话活动中教师起间接引导的作用。
判断题幼儿园谈话活动的目的是创造一个良好的语言环境,帮助幼儿学习倾听别人谈话,围绕一定话题进行谈话,习得与别人交流的方式、规则,培养与人交往的能力。