A.意义学习B.机械学习C.学生的学习D.规则学习将电话号码谐音化进行记忆，这是（）。……

单项选择题在维果斯基看来，心理机能内化和外化的桥梁是（）。

A.语言
B.天赋
C.活动
D.环境

单项选择题建构主义者强调，学生并不是空着（）走进教室的。

A.书包
B.肚子
C.水壶
D.脑袋

单项选择题建构主义者认为，知识是对现实的（）

A.准确表征
B.最终答案
C.假设
D.真理性认识

单项选择题教师对热心助人的孩子进行了表扬，这是（）

A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退

单项选择题下列不属于学习引起的变化的是（）。

A.幼儿会喊爸爸、妈妈
B.青春期嗓音变化
C.骑车
D.会使用电脑

单项选择题人类的学习除要获得个体生活经验外，还要掌握人类历史长期积累的（）

A.社会历史经验
B.科学文化知识
C.各种技能
D.社会历史经验和科学文化知识

单项选择题各类动作技能的形成都离不开（）学习。

A.信号
B.规则
C.连锁
D.刺激——反应

单项选择题把鲸鱼、象、狗等概括为“哺乳动物”，这属于（）学习。

A.解决问题
B.概念
C.辨别
D.规则

单项选择题能准确表述四则混合运算的规则，这是（）学习。

A.智慧技能
B.认知策略
C.言语信息
D.态度

单项选择题著名的教育心理学家和教学设计专家（）在《学习的条件》一书中提出了学习分类方法。

A.加涅
B.桑代克
C.布鲁纳
D.苛勒

单项选择题个人智力的量化结果是（）

A.智力水平
B.智力测验
C.智力发展水平
D.智商

单项选择题根据我国学者的分类，童年期处于（）。

A.3—6、7岁
B.6、7岁—11、12岁
C.6、7岁—14、15岁
D.11、12岁—14、15岁

单项选择题20世纪80年代以后是教育心理学发展的（）。

A.初创时期
B.发展时期
C.成熟时期
D.完善时期

单项选择题布鲁纳在1994年总结的教育心理学的研究内容的特点不包括（）

A.主动性研究
B.反思性研究
C.个体性研究
D.社会文化性研究

单项选择题（）不属于教学环境中的社会环境。

A.课堂纪律
B.同学关系
C.校风
D.座位的排列