判断题观察实录要尽可能如实评价幼儿的表现。
判断题轶事记录法比较简单、方便、灵活，所以更能客观记录幼儿的行为表现。
判断题为了应付上级检查，园里要求老师每周要写一篇观察笔记并归类存档。
判断题专业观察是一个“事实获取—主观判断”的过程。
判断题对幼儿进行行为观察，具体用哪种观察方法，主要依据自己熟悉哪种。
