A.无意涂鸦B.有意涂鸦C.控制涂鸦D.命名涂鸦下列不属于涂鸦期分类的是（）……

单项选择题以常规和训练摹仿技能为特点，将大量感悟、直觉、创新精神排除在外的美术教育方法是（）

A.作品临摹法
B.情景观察法
C.语言描述法
D.联想迁移法

单项选择题一个儿童欣赏完齐白石画的虾后，对老师说：“看到这幅画，我好象看见了真的虾，会动会跳。”这主要是幼儿的（）在起作用。

A.美的感受力
B.美的表现力
C.美的创造力
D.审美兴趣

单项选择题儿童画发展阶段中的写实期，大约发生在儿童（）

A.3岁—4岁左右
B.4岁—5岁左右
C.5岁—7岁左右
D.8岁—14岁左右

单项选择题柏特、罗文菲尔德等人认为，儿童涂鸦产生的原因是（）

A.为了得到成人的关注而产生的一种反抗和报复行动
B.为了获得肌肉运动所产生的满足与快感
C.起因于模仿
D.为了训练手、眼的协调

单项选择题“不是把摹写（临摹）作为成绩，而是把创造视为成绩”。这是对（）的描述。

A.自由画教育
B.命题画教育
C.中国画教育
D.西洋画教育

单项选择题席勒在《美育书简》中，首先提出了有关艺术起源的（）

A.游戏说
B.活动说
C.巫术说
D.表现说

单项选择题1岁左右的儿童，对色彩鲜艳、声音悦耳的物体表现出兴趣和视觉偏爱，这是儿童（）。

A.本能的快感
B.独立的美感反应
C.美的表现力的反应
D.美的创造力的反应

单项选择题下列关于绘画的描述中错误的是（）

A.绘画是一种视觉艺术、材料艺术、造型艺术、空间艺术
B.绘画具有强烈的直观性和感染性
C.绘画对发展幼儿的感知力、观察力、想象力有巨大的作用
D.幼儿园绘画活动从内容和形式上可分为命题画、意愿画、装饰画

单项选择题艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现，带有强烈的（）的特点。

A.动作性
B.思维性
C.表现性
D.抽象性

单项选择题发展性原则是指在进行学前儿童美术教育时要处理好（）

A.全体幼儿和个别幼儿的关系
B.教师和幼儿的关系
C.全面发展和特殊兴趣的关系
D.当前需要和长远发展的关系

单项选择题在美术起源学说中，认为“模仿是人类固有的天性和本能，艺术起源于人类对自然的模仿”的观点属于（）

A.游戏说
B.表现说
C.模仿说
D.巫术说

单项选择题皮亚杰发现，7岁以下的儿童（）的观点相当严重，因此，受主观情绪支配的绘画方式是7岁以下儿童的主要特征。

A.主观印象
B.自我中心
C.写实主义
D.客观印象

单项选择题儿童绘画心理发展中的图式初期大约在5到7岁左右，这是儿童（）思维发展最敏感时期。

A.形象
B.抽象
C.逻辑
D.空间

单项选择题幼儿园绘画创作过程的指导中，教师设计系列课题如：“在月亮上荡秋千”、“假如你长了翅膀”、“设计一种没见到过的家用电器”主要是用来激发儿童（）

A.学习美术技能的动机
B.掌握知识的动机
C.想象的动机
D.观察的动机

单项选择题学前儿童手工活动——折的基本技能中，一切折法的基础是（）

A.对边折、对角折
B.双正方折、双三角折
C.集中一角折、集中一边折
D.四角向中心折、组合折