A.大胥B.小胥C.大乐D.小乐西周时的教师已有明确的职责和固定的等级，地位也比较高，如（），相当于今天管理学……

单项选择题我国在（）时期形成了相当完备的教师管理制度。

A.唐朝
B.宋朝
C.元朝
D.明清

单项选择题宋元时期，官学普及到县、村，政府对官学教师选拔很严，实行（）

A.两年一任，一年一考
B.三年一任，一年一考
C.两年一任，三年一考
D.三年一任，两年一考

单项选择题下列有关明清时期教师管理制度的论述错误的是（）

A.对教师要求很高
B.对教师监管很严
C.对教师考核的结果分四级
D.对教师考核有四考

单项选择题我国古代的教师管理制度形成于（）

A.东汉
B.春秋战国
C.夏
D.西周

多项选择题下列属于少先队活动的形式的有（）

A.故事会
B.参观访问
C.社会调查
D.公益活动
E.场地活动

多项选择题少先队辅导员的主要职责有（）

A.配合学校教育工作
B.了解学生情况
C.辅导少先队的各级组织制定工作计划和开展活动
D.提供学生信息
E.培养学生干部

单项选择题班级内几个学生以个人喜好为基础结成的伙伴群体叫（）

A.兴趣小组
B.班级
C.非正式组织
D.共青团

单项选择题少先队活动的组织者和指导者是（）

A.少先队的辅导员
B.班主任
C.班长
D.年级长

单项选择题小群体总是力求保持某种优势，保护成员不被欺侮，密切注意其他小群体的动向，这说明的是班级组织内伙伴群体的（）

A.规范性
B.竞争性
C.排他性
D.向心性

单项选择题每个成员都信服群体的首领，并尽可能与组织成员聚合在一起，这说明的是班级组织内伙伴群体的（）特征。

A.规范性
B.竞争性
C.排他性
D.向心性

单项选择题（）是指学校及班级组织在运作中通常所确定的价值标准，这些标准反映了学社会对学生的期望和要求。

A.学校文化
B.教师文化
C.学生文化
D.制度文化

单项选择题班级的设立，本来是出于（）的考虑，即以最低廉的价格向大量学生传授知识。

A.经济上
B.效率上
C.效能上
D.机器生产

单项选择题在农村小学里，通常会尽量将低年级和高年级混合编班，如一年级和四年级、二年级和五年级，其优点是可发挥高年级辅导低年级学生学习的作用，也可以因高年级与低年级教学内容差别大而减少相互干扰。这种做法指的是（）

A.混合编班
B.按身心发展程度编班
C.复式教学编班
D.随机编班

单项选择题根据心理学研究的结果表明，班级规模越大，教师对每个学生的关照程度就越低，注意对象的数量不应超过（）

A.12个学生
B.11个学生
C.10个学生
D.9个学生

单项选择题瑞典教育是北欧的典范，其班级规模一、二、三年级每班学生不超过（）

A.40个
B.35个
C.30个
D.25个