A.行为对照B.区辨训练C.行为动能D.受规则管辖的行为高机率要求顺序用于建立：（）……

单项选择题行为分析师可以用哪种方法辨别对客户来说可能是强化物的刺激？（）

A.问客户最亲密的家人和朋友他喜欢什么
B.在自然环境中观察客户，同时记录他花时间最多的刺激物
C.实施多种刺激强化物评估
D.以上全部

单项选择题行为分析师有一个叫小威的客户。小威和另外7个人住在教养院里。随时有2名工作人员值班。她制定了一个干预计划，小威每次用卫生间（而不是穿裤子）时，就能去社区郊游。在实施这个干预之前，行为分析师还应该考虑什么？（）

A.强化计划应该是什么？
B.有没有限制较少的干预计划？
C.教养院是否有必要的资源来实施所写的干预计划？
D.以上全部

单项选择题小杰的妻子几乎不帮忙做家务。他建立了一个奖励系统表，如果妻子当天做了任何家务活，她就会得到一个对号。如果她在周末有4个对号，小杰会给她按摩。小杰是如何使妻子增加帮忙做家务的行为的？（）

A.正强化
B.后效契约
C.Premack原则
D.以上全部

单项选择题你刚刚开始研究一位有多种问题行为的新客户。你想先解决以下哪些行为？（）

A.妈妈做饭时大哭，这使她的妈妈非常恼火
B.撞头行为，过去曾导致重伤，但每周仅发生一次
C.相对无害的咬自己，但每天发生数次
D.拍手行为，这使同龄人对他投去"异样的眼光"

单项选择题行为分析师正在研究一位叫小明的客户。小明在上小学。他在课堂上大声喊出答案，因为这样做引起了同学们的注意。行为分析师制定了消减程序来解决这种情况。然后，当小明不在教室时，行为分析师进行干预培训。告诉学生们，当小明今后大声喊出答案时，不要理睬他。小明回到教室时，所有的同学都忍住不笑，除了一个叫吉姆的同学。行为分析师把吉姆拉到一边，提醒他当小明大声喊出答案时，千万不要笑。行为分析师与吉姆的对话是：（）

A.提供惩罚
B.监控社会有效性
C.提供强化
D.对行为改变主体的表现提供反馈