A.练习B.习得C.认知D.学习​人类是通过哪两种独立的途径获得语言的？（）……

多项选择题‍关于母语迁移的正确说法有哪些？（）

A.行为主义认为，第二语言习得的难易程度，主要受母语迁移影响
B.心灵主义认为，所有的语言机制相同，因此母语迁移不会影响第二语言习得
C.80年代以来，母语迁移被看作是一个复杂的过程，受到多种因素的影响和制约
D.母语迁移理论是在行为主义理论影响下产生的，受到了心理主义的质疑，从而不再受到重视

多项选择题关于对比分析、偏误分析、以及早期中介语理论三者之间的关系，下列哪些说法是正确的？（）

A.早期的中介语研究部分借鉴了对比分析的方法
B.三者出现时间基本前后相承，实质上是一种相互发展的关系
C.早期的中介语研究采用了偏误分析的方法，但其分析对象不仅仅局限于偏误
D.三者均能够把学习者的语言系统作为一种不同于其母语和目的语的、独立的、完整的语言系统

多项选择题在第二语言习得研究领域，60年代后期对比分析在理论和实践上都面临着严重的挑战的原因是什么？（）

A.对比分析被稍后兴起的偏误分析和中介语理论所承传
B.对比分析基于语言学理论，不适合研究第二语言习得的心理过程
C.对比分析认为学习者学习过程中所出现的问题是观察其习得过程的窗口
D.对比分析的“强势说”理论方法从本质上说没有能够将学习者作为语言学习的主体

多项选择题偏误分析除了收集资料以外，还包括以下哪些步骤？（）

A.解释偏误
B.评估偏误
C.鉴别偏误
D.描写偏误

多项选择题偏误的产生是必然的，学习者的偏误本身并非一无是处，偏误也是有意义，偏误的意义主要体现在哪些人群上？（）

A.第二语言教师
B.第二语言学习者
C.学习者母语社团
D.第二语言习得研究者