A.灌输者B.传承者C.启发者D.控制者
单项选择题在主体教育理念的影响下,学校教育逐渐从以往的灌输式教学方法转向()教学方法。
A.问答式B.发现式C.讨论式D.探究式
单项选择题主体人格观念的基本内涵包括主体的优先性、主体的选择性和主体的()。
A.公开性B.独立性C.创新性D.复杂性
单项选择题第一个对“素质教育”作了比较明确的概念界定的政策文件是()。
A.关于当前积极推进中小学素质教育的若干意见B.中国教育改革和发展纲要C.中华人民共和国义务教育法D.中华人民共和国教育法
单项选择题“你这人怎么这么没素质”,这里的“素质”是()的概念。
A.广义B.狭义C.错误D.科学
单项选择题()女性主义在教育改革上主张两性机会平等,去掉一切阻止女性发展潜能的障碍。
A.自由主义B.社会主义C.激进主义D.存在主义
单项选择题()的《第二性》中以女性存在主义者的观点提出道德革命。
A.波伏娃B.凯特C.费瑞丹D.贝尔
单项选择题弗莱雷在1968年出版了他最成功的一本教育著作是()。
A.《教育是自由的实践》B.《第二性》C.《被压迫者的教育学》D.《现代教育学》
单项选择题()的批判不同于康德的批判,变成了理性的“自我检查”。
A.默克海顿B.阿多诺C.马尔库塞D.黑格尔
单项选择题后现代主义中教师的角色是()的知识分子。
A.改革型B.传统型C.改良型D.现代型
单项选择题以下不属于后现代主义的代表人物的是()。
A.福柯B.皮亚杰C.德里达D.詹姆斯
单项选择题抛锚式教学模式属于以下哪个流派?()
A.存在主义B.建构主义C.后现代主义D.女性主义
单项选择题以下不属于存在主义优点的是()。
A.重视人B.教师角色的转变C.学生的自觉性D.有系统的教育思想
单项选择题()撰写了《哲学与存在》一书,并将人的存在分为三个层次。
A.克尔凯郭尔B.萨特C.雅思贝尔斯D.海德格尔
单项选择题以下不属于存在主义出现的背景的是()。
A.工业革命的影响B.反对黑格尔的唯心论C.两次世界大战带来的反思D.皮亚杰思想的传播
单项选择题通过公正价值观的教育,培养具有正义感的社会公民,这属于()。
A.教育公正B.教育公平C.公正教育D.公平教育