A.命题画B.写生画C.临摹画D.自由画意愿画又称（），是由儿童自己出题，按照自己的愿望和要求自由的作画。……

单项选择题（）是指教师在学前儿童美术教学中，无论是活动目标的制订、活动内容的选择，还是活动的实施都应该注意审美性。

A.审美性原则
B.创造性原则
C.实践性原则
D.主体性原则

单项选择题（）的儿童已经能区分什么是美、什么是丑，并有了一定的审美标准。

A.2岁—3岁
B.3岁—4岁
C.4岁—5岁
D.5岁—6岁

单项选择题（）能力的培养是通过教师引导儿童对周围环境和美术作品的欣赏来进行的。

A.审美教育
B.审美感知
C.审美情感
D.审美创造

单项选择题学前儿童美术教育活动的（）只有根据学前儿童美术教育的目标来选择，才能达到为目标服务的目的。

A.内容
B.方法
C.步骤
D.范围

单项选择题（）认为艺术是通过幻想来交流和沟通生命的情感与艺术意味，它在直觉过程中把人的各种潜力激活，使其丰富、充实。

A.加达默尔
B.苏珊.朗格
C.布鲁姆
D.阿恩海姆

单项选择题纯度（）的色彩鲜艳。

A.高
B.低
C.明
D.暗

单项选择题（）是指由教师出题目，提要求，幼儿根据要求作画，着重培养幼儿的想象力和视觉表达能力。

A.命题画
B.写生画
C.临摹画
D.自由画

单项选择题学前儿童美术能力发展的第二个阶段是（）。

A.涂鸦期
B.象征期
C.概念画期
D.写实期

判断题在学前儿童美术教育目标的实现过程中，总目标的达到是儿童在与环境交互作用中通过自我建构完成的，教师的灌输也可以完成。

判断题艺术具有典型的创造性，独创是艺术的根本。

多项选择题染纸的材料和工具主要是（）。

A.生宣纸
B.餐巾纸
C.毛笔
D.水性颜料

单项选择题幼儿园教育的中心任务是培养学前儿童的（）。

A.审美能力
B.创造意识
C.创造能力
D.创造个性

多项选择题下列属于手工工具的是（）。

A.泥工板
B.麦秸
C.种子
D.抹布

多项选择题儿童的审美知觉具有（）。

A.完整性
B.完形性
C.主动性
D.多通道性

单项选择题（）阶段的儿童能按物择色，根据物体的固有色来着色，并在轮廓线内涂色，但不注重颜色的协调。

A.早期
B.象征期
C.晚期
D.写实期