A.下位学习B.并列结合学习C.上位学习D.发现学习学生先掌握了大量的鸟的种类，再来学习“鸟”的概念。奥苏贝尔……

单项选择题贾德的概括化理论是对（）的进一步发展，认为教师必须用根本原理的形式提供知识，而不是用一系列特殊作业去形成学生们的条件反射。

A.共同要素说
B.形式训练说
C.认知结构论
D.建构主义

单项选择题命题时要根据教学大纲编制的教学内容和教学目标的（），然后确定题目的取材范围、形式和数量。

A.双向细目表
B.多向细目表
C.学籍测验表
D.命题计划表

单项选择题大学生心理素质教育应具有科学性、系统性、规范性和（）

A.针对性
B.完整性
C.实用性
D.实践性

单项选择题王老师总是性格多变，常常因为一件小事便发脾气，工作效率也不高，对待学生总是满腹牢骚。王老师存在（）的情绪问题。

A.焦虑不安
B.压抑
C.易激怒
D.抑郁消沉

单项选择题下列关于西方教育心理学发展时间段与代表人物错误的是（）

A.初创时期：桑代克
B.发展时期：杜威
C.成熟时期：罗杰斯
D.完善时期：布鲁纳