A.成就行为归于内部原因B.成就行为归于外部原因C.成就行为归于过去经历D.成就行为归于未来预期根据韦纳的成败……

单项选择题学生先掌握了大量的鸟的种类，再来学习“鸟”的概念。奥苏贝尔认为这种学习方式是（）

A.下位学习
B.并列结合学习
C.上位学习
D.发现学习

单项选择题贾德的概括化理论是对（）的进一步发展，认为教师必须用根本原理的形式提供知识，而不是用一系列特殊作业去形成学生们的条件反射。

A.共同要素说
B.形式训练说
C.认知结构论
D.建构主义

单项选择题命题时要根据教学大纲编制的教学内容和教学目标的（），然后确定题目的取材范围、形式和数量。

A.双向细目表
B.多向细目表
C.学籍测验表
D.命题计划表

单项选择题大学生心理素质教育应具有科学性、系统性、规范性和（）

A.针对性
B.完整性
C.实用性
D.实践性

单项选择题王老师总是性格多变，常常因为一件小事便发脾气，工作效率也不高，对待学生总是满腹牢骚。王老师存在（）的情绪问题。

A.焦虑不安
B.压抑
C.易激怒
D.抑郁消沉