A.技术理性 B.实践理性 C.解放理性 D.理论理性
单项选择题把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是()
A.古德莱德 B.查特斯 C.斯金纳 D.杜威
单项选择题“学校课程不断建构出新的社会生活经验”,这是()的观点。
A.被动适应论 B.主动适应论 C.滞后论 D.超越论
单项选择题()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
A.课程编制B.课程开发C.课程实施D.课程选择
单项选择题生成性目标取向追求的是()
A.普遍主义 B.唯科学主义 C.实践理性 D.解放理性
单项选择题“非指导性教学”的教育目的是使学生()
A.一般发展 B.自我实现 C.全面发展 D.情感发展