单项选择题

A.u测验B.t测验C.F测验D.u测验或t测验两个平均数相比较的假设测验用（）。……

两个平均数相比较的假设测验用（）。

A.u测验
B.t测验
C.F测验
D.u测验或t测验

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热门试题

单项选择题对于小样本平均数的假设测验，可使用（）。

A.u测验
B.t测验
C.χ²测验
D.F测验

填空题（）假设与无效假设成对立关系。

填空题研究栽培密度和纯氮施用量对糯玉米产量的影响。栽培密度（）2个水平分别为A1：3500，A2：4000；纯氮施用量（）2个水平分别为B1：20，B2：16，。这个试验方案包含（）个因素，如果设计成一完全试验方案，4个处理组合分别为（）、（）、（）、（）。

填空题对单因素随机区组试验设计进行方差分析，总变异可以分解为（）、（）和（）三项。

填空题如果两个样本相关系数r1和r2的绝对值相等但符号相反，则表明这两个样本资料的关系是（）。

填空题某样本观察值为13，8，9，9，13，15，12，13，7，则该样本的算术平均数为（），中数为（），众数为（）。

填空题具有两个否定区域的假设测验称为（）。

填空题一个样本中包含的个体数目称为（）。

填空题反映资料集中性的特征数称为（）。

填空题随机排列在田间试验设计中的作用是（）。

判断题采用成对数据分析还是成组数据分析是由试验方案所决定的。

判断题一个试验在安排区组时，原则上应尽可能保持区组内的最大一致性，区组间允许较大差异。

判断题对于即可作相关又可作回归分析的同一组数据，计算出的b与r正负号是一致的。

判断题显著水平是接受零假设（或无效假设）所使用的概率。

判断题从株高变化在100厘米至120厘米某小麦品种群体中准确地测得某一株的标准高度为105厘米的概率等于零。