A.u测验 B.t测验 C.χ2测验 D.F测验
填空题()假设与无效假设成对立关系。
填空题研究栽培密度和纯氮施用量对糯玉米产量的影响。栽培密度()2个水平分别为A1:3500,A2:4000;纯氮施用量()2个水平分别为B1:20,B2:16,。这个试验方案包含()个因素,如果设计成一完全试验方案,4个处理组合分别为()、()、()、()。
填空题对单因素随机区组试验设计进行方差分析,总变异可以分解为()、()和()三项。
填空题如果两个样本相关系数r1和r2的绝对值相等但符号相反,则表明这两个样本资料的关系是()。
填空题某样本观察值为13,8,9,9,13,15,12,13,7,则该样本的算术平均数为(),中数为(),众数为()。
填空题具有两个否定区域的假设测验称为()。
填空题一个样本中包含的个体数目称为()。
填空题反映资料集中性的特征数称为()。
填空题随机排列在田间试验设计中的作用是()。
判断题采用成对数据分析还是成组数据分析是由试验方案所决定的。
判断题一个试验在安排区组时,原则上应尽可能保持区组内的最大一致性,区组间允许较大差异。
判断题对于即可作相关又可作回归分析的同一组数据,计算出的b与r正负号是一致的。
判断题显著水平是接受零假设(或无效假设)所使用的概率。
判断题从株高变化在100厘米至120厘米某小麦品种群体中准确地测得某一株的标准高度为105厘米的概率等于零。
判断题任意样本的离均差的算术平均数应当等于零。