简答题 试述在学前儿童数学教育中教师的“教”和儿童的“学”之间的关系？

【参考答案】

数学知识是一种逻辑知识。这种知识不是通过简单的“教”传递给儿童的，而是通过儿童自己的活动主动建构起来的。儿童建构数学知识的同时，也发展了思维能力。如果教师过于注重让儿童获得某种结，而“教”给儿童很多知识，或者希望儿童能“记住”什......

(↓↓↓ 点击‘点击查看答案’看完整答案 ↓↓↓)