A.油画B.水粉画C.水墨画D.年画中国画又称（）……

单项选择题关于学前儿童手工发展阶段的基本形状期的描述，正确的是（）

A.儿童由无目的的动作到呈现出有意图的尝试
B.手工活动没有明确的目的
C.只是一种纯粹的玩耍活动，不能正确使用手工工具和材料
D.会借助辅助工具表现所制作物体的细节、特征

单项选择题从表现形式上雕塑可分为（）

A.雕、塑
B.纪念性雕塑、建筑性雕塑等
C.圆雕、浮雕
D.石雕、木雕、玉雕

单项选择题粘贴、剪贴、撕贴、剪纸等形式属于（）

A.实用性手工活动
B.科技性手工活动
C.平面手工活动
D.立体手工活动

单项选择题以下说法不符合自由画指导原则的是（）

A.教师提出绘画主题和要求
B.创设自由而快乐的气氛
C.对幼儿绘画技能不作过高要求
D.老师必须仔细观察儿童作画意图，在他们需要帮助的时候，适当地引导、暗示

单项选择题7岁以下儿童所画的桌子，往往不论从哪个角度看上去总是加上四条腿；所画物体不论远近，都保持同样大小，甚至大小颠倒，说明（）

A.儿童感觉的强调和夸张
B.儿童画中表象符号的形成
C.儿童画他所知，而非画他所见
D.是涂鸦期的典型特征

单项选择题儿童画从记忆画、想象画转向自然描绘阶段，这种特征出现于（）

A.概念画期
B.错画期
C.图式期
D.写实期

单项选择题儿童画发展阶段中的涂鸦期开始于儿童（）

A.4岁左右
B.3岁左右
C.2岁左右
D.1岁半左右

单项选择题在绘画工具和材料的使用上，适合小班幼儿的目标为（）

A.引导儿童认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔和纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法、养成正确的握笔方法和作画姿态
B.引导儿童认识油画棒、水彩笔、水粉画笔等绘画工具并创造性地表达自己独特的思想和感情
C.引导儿童学习利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己的思想和感情
D.引导儿童进一步学习多种绘画方法（如蜡笔画、水墨画等），体验创造的快乐

单项选择题以下不属于艺术与儿童之间的共同特征是（）

A.形象性
B.情感性
C.愉悦性
D.审美性

单项选择题在下列论述中，哪一种不符合园丁法的基本观点的（）

A.强调儿童的自然天真性，鼓励儿童自发的艺术表现力
B.强调使用富有表现力的新奇媒介
C.提倡让儿童自己去探索和发现
D.教育的天职是将大量放之四海皆准的知识教给儿童

单项选择题一个5岁儿童画了一艘神气的轮船航行在蓝色的大海上，正当成人夸奖他时，他却用黑色油画棒将纸涂得零乱不堪，问他为什么，他说：“这会儿刮大风下大雨了，轮船看不见了。”这个事例说明（）

A.孩子不会爱惜艺术作品
B.孩子没有养成良好的习惯
C.艺术对孩子来说没有什么价值
D.艺术对于学前儿童来说价值在于作画过程，而非完美的作品本身

单项选择题学前儿童美术教育在本质上是一种（）

A.美术知识教育
B.美术技能教育
C.美术知识和美术技能教育
D.审美教育

单项选择题约3-5岁左右的儿童处于学前儿童美术发展阶段中（）

A.涂鸦期
B.象征期
C.图示期
D.写实期

单项选择题强调美术起源于劳动的艺术起源论是（）

A.模仿论
B.游戏论
C.表现论
D.劳动论