A.前沿性B.流畅性C.独创性D.灵活性
单项选择题埃里克森指出,在12—18岁阶段个体要组织自己的动机、能力信仰,同时在面临职业定向、性别角色等时要谨慎地选择和决策。如果能很好地整合这些方面,则说明()。
A.同一性拒斥B.同一性成功C.同一性混乱D.同一性延迟
单项选择题在我国学校教育制度发展史上,受美国实用主义教育的影响,强调适应社会发展的需要,发扬平民教育精神,谋求个性发展,在学校系统上将全部学校教育分为三段五级学制是()。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制
单项选择题在教学过程中,李老师教学生在主题句下面画线,帮助其学习,以提高学生的成绩。这种策略属于()。
A.复述策略B.精细加工策略C.资源管理策略D.组织策略
单项选择题“吾七岁时,诵《灵光殿赋》,至于今日,十年一理,犹不遗忘;二十之外,所诵经书,一月废置,便至荒芜矣。”这句话表达了儿童早期教育的重要性,该观点的提出者是()。
A.王弼B.傅玄C.颜之推D.何晏
单项选择题态度是通过学习形成的影响个体行为选择的内部状态,会对个体的心理和行为发生深刻的影响,具有十分重要的功能。下列不属于态度的功能的是()。
A.情感功能B.价值表现功能C.调节功能D.过滤功能
单项选择题记起自己接到大学录取通知书的场景,记起自己第一次约会的情景,记起上周一的早餐你吃了些什么。以上都属于()。
A.语义记忆B.情境记忆C.陈述记忆D.程序记忆
单项选择题教学计划是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。下列不属于教学设计共同特征要素的是()。
A.学习者及其需要B.教学内容C.教学目标D.教学方法
单项选择题人类在自然环境基础上创造和积累的物质文化、制度文化、精神文化和社会关系的总和是人类世代创造的产物,为个体的发展提供了更具有决定性意义的客观基础。这个指的是()。
A.遗传素质B.社会环境C.学校教育D.个体活动
单项选择题教师要始终意识到学生是有积极能动性、有思想、有情感的活生生的人;学生是正在发展中的人;学生是需要关怀和温暖的人。这要求在教育中要遵循()。
A.教师要有积极的情感投入B.尊重学生的主体地位C.师生间平等的双向沟通D.尊重教师的主体地位
单项选择题郭老师在语文结课时,以充满激情、洋溢理想的话语或故事,寄厚望于学生,常常打动学生的心扉,给学生留下深刻的印象。这种结课方式属于()。
A.悬念式结课B.意味深长式结课C.激励式结课D.总结式结课
单项选择题教师在教学活动中没有明确目标,对学生的行为不管不问,很少指导和帮助学生,一切活动由学生自己进行。教师的这种领导方式是()。
A.民主型B.专制型C.放任型D.严厉型
单项选择题教师在成长过程中要能自主建构专业知识,了解自己的实践情境,发现自己所存在的问题、不足和需要。据此,有学者认为教师成长公式为“经验+反思=成长”,提出者一观点的学者是()。
A.加涅B.布卢姆C.波斯纳D.罗森塔尔
单项选择题杜威教育理论体系的核心部分是他的教学理论,他力图在方法论上改造传统教育,并通过他的教学理论来充分实现其教育理想,实现教育改良。杜威教学理论的基本原则是()。
A.从做中学B.教育即生活C.学校即社会D.教学做合一
单项选择题考生在国家教育考试中携带使用考试作弊器材、资料,构成违反治安管理行为的。根据《中华人民共和国教育法》之规定,有权依法给于治安管理处罚的机关是()。
A.组织考试的教育考试机构B.公安机关C.上一级教育主管部门D.考生所在学校
单项选择题布朗芬布伦纳提出了生态系统理论,将环境看成一个不断变化的动态发展过程。生态系统包括几个系统,下面不属于布朗芬布伦纳所提到的系统是()。
A.微观系统B.文化系统C.中间系统D.外层系统