A.教育的内容和手段B.教育结构C.教育发展的规模和速度D.人才培养的规格基于互联网、大数据、人工智能、云计算……

单项选择题美国心理学家吉尔福特在智力结构模型基础上，探讨人类问题解决过程和创造性思维，他认为创造性思维的特点来源于发散思维和转换。下列不属于创造性思维特点的是（）。

A.前沿性
B.流畅性
C.独创性
D.灵活性

单项选择题埃里克森指出，在12—18岁阶段个体要组织自己的动机、能力信仰，同时在面临职业定向、性别角色等时要谨慎地选择和决策。如果能很好地整合这些方面，则说明（）。

A.同一性拒斥
B.同一性成功
C.同一性混乱
D.同一性延迟

单项选择题在我国学校教育制度发展史上，受美国实用主义教育的影响，强调适应社会发展的需要，发扬平民教育精神，谋求个性发展，在学校系统上将全部学校教育分为三段五级学制是（）。

A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制

单项选择题在教学过程中，李老师教学生在主题句下面画线，帮助其学习，以提高学生的成绩。这种策略属于（）。

A.复述策略
B.精细加工策略
C.资源管理策略
D.组织策略

单项选择题“吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。”这句话表达了儿童早期教育的重要性，该观点的提出者是（）。

A.王弼
B.傅玄
C.颜之推
D.何晏

单项选择题态度是通过学习形成的影响个体行为选择的内部状态，会对个体的心理和行为发生深刻的影响，具有十分重要的功能。下列不属于态度的功能的是（）。

A.情感功能
B.价值表现功能
C.调节功能
D.过滤功能

单项选择题记起自己接到大学录取通知书的场景，记起自己第一次约会的情景，记起上周一的早餐你吃了些什么。以上都属于（）。

A.语义记忆
B.情境记忆
C.陈述记忆
D.程序记忆

单项选择题教学计划是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。下列不属于教学设计共同特征要素的是（）。

A.学习者及其需要
B.教学内容
C.教学目标
D.教学方法

单项选择题人类在自然环境基础上创造和积累的物质文化、制度文化、精神文化和社会关系的总和是人类世代创造的产物，为个体的发展提供了更具有决定性意义的客观基础。这个指的是（）。

A.遗传素质
B.社会环境
C.学校教育
D.个体活动

单项选择题教师要始终意识到学生是有积极能动性、有思想、有情感的活生生的人；学生是正在发展中的人；学生是需要关怀和温暖的人。这要求在教育中要遵循（）。

A.教师要有积极的情感投入
B.尊重学生的主体地位
C.师生间平等的双向沟通
D.尊重教师的主体地位

单项选择题郭老师在语文结课时，以充满激情、洋溢理想的话语或故事，寄厚望于学生，常常打动学生的心扉，给学生留下深刻的印象。这种结课方式属于（）。

A.悬念式结课
B.意味深长式结课
C.激励式结课
D.总结式结课

单项选择题教师在教学活动中没有明确目标，对学生的行为不管不问，很少指导和帮助学生，一切活动由学生自己进行。教师的这种领导方式是（）。

A.民主型
B.专制型
C.放任型
D.严厉型

单项选择题教师在成长过程中要能自主建构专业知识，了解自己的实践情境，发现自己所存在的问题、不足和需要。据此，有学者认为教师成长公式为“经验+反思=成长”，提出者一观点的学者是（）。

A.加涅
B.布卢姆
C.波斯纳
D.罗森塔尔

单项选择题杜威教育理论体系的核心部分是他的教学理论，他力图在方法论上改造传统教育，并通过他的教学理论来充分实现其教育理想，实现教育改良。杜威教学理论的基本原则是（）。

A.从做中学
B.教育即生活
C.学校即社会
D.教学做合一

单项选择题考生在国家教育考试中携带使用考试作弊器材、资料，构成违反治安管理行为的。根据《中华人民共和国教育法》之规定，有权依法给于治安管理处罚的机关是（）。

A.组织考试的教育考试机构
B.公安机关
C.上一级教育主管部门
D.考生所在学校