A.跨文化态度B.跨文化传播能力C.跨文化意识D.跨文化知识跨文化能力发展主要分为跨文化理解能力和（）……

单项选择题（）把目标语（外语）看成是一个规则系统，这一系统能在文本和句子中了解到，并与母语的规则和意义有联系。

A.语法翻译法
B.直接法
C.情景法
D.听说法

判断题提倡研究性学习就是要改变传统的接受性学习的学习方式。

判断题课堂的教学评价关注的是教师的行为表现，注重的是教师在语言、板书、情感、教学思路、教学设计等的行为表现，课堂教学是以“教”为主，“学”应当为“教”服务。

判断题掠读不要求理解文章的总体大意，而是要捕捉某些具体的细节信息。

判断题学习策略是学生理解、学习新材料和运用语言时的思维和行为。