判断题学习策略是学生理解、学习新材料和运用语言时的思维和行为。
判断题词汇教学维系着语音和语法。
判断题外语教学法的各种流派的方法体系都有各自相对的优点和缺点，我们只要采取一种流派的方法就是外语教学的最佳方法。
判断题自下而上的阅读模式认为读者应首先利用世界性的知识对文章的主题的了解来理解整体的意义，用语境来猜测生疏项目的意义。
判断题课堂教学的分析和评估有助于教师了解自己上课的效果，发现优缺点，总结经验和教训，也有助于教师明确原定课时教案之所以能实现或不能实现的原因。
