问答题如何理解“近朱者赤，近墨者黑？”的道理。
判断题学生道德行为习惯是逐渐形成和发展的。
判断题道德信念是道德认识的最高表现形式。
判断题在对学生进行论文式问题评分时，应先看学生的姓名。
判断题按“百分制”标准来评价学生成绩是绝对评分。
