A.开放性B.经济性C.发展适宜性D.幼儿参与性
单项选择题教师和幼儿一起布置“春天主题墙”,教师贯彻的环境创设原则是()
A.发展适宜性B.开放性C.经济性D.幼儿参与性
单项选择题创设幼儿园环境时,不仅要考虑园内环境要素,同时还要重视园外环境要素,两者协调一致地对幼儿施加影响。这体现了()原则。
A.开放性B.幼儿参与性C.经济性D.环境与教育目标的一致性
单项选择题教师根据幼儿的年龄特征提供不同的发展环境,这体现了幼儿园环境创设的()
A.环境与教育目标的一致性原则B.发展适宜性原则C.幼儿参与性原则D.开放性原则
单项选择题教师的教育理念、教育行风、人际关系和情感氛围属于环境中的()
A.广义环境B.物质环境C.精神环境D.教育环境
单项选择题“ 特大地震中的感人事迹,成为不少幼儿园的教育内容。这说明()
A.环境的灵活性B.环境的可控性C.环境的操纵性D.环境的教育性
单项选择题在幼儿园中,对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和是指()
A.广义的幼儿园环境B.狭义的幼儿园环境C.幼儿园的物质环境D.幼儿园的精神环境
单项选择题下列教育因素不属于幼儿园物质环境的是()
A.幼儿园教室B.玩具C.教具D.教育内容
单项选择题物质环境是幼儿教育存在与发展的()
A.必备条件B.主要条件C.次要条件D.生活条件
单项选择题以下对沟通的理解不正确的是()
A.双向性B.相互性C.单向性D.默契
单项选择题下列选项中,属于幼儿教师义务的是()
A.关心爱护全体幼儿,尊重幼儿人格B.进行保育教育,开展保教改革和实验C.指导幼儿学习发展,评定幼儿成长D.参加进修或其他方式的培训
单项选择题幼儿对美的东西喜欢摸一摸、看一看、听一听、闻一闻等,体现幼儿审美感知的()
A.创造性B.表面性C.情感性D.行动性
单项选择题不属于实施幼儿智育应注意的问题是()
A.处理好智力和知识技能之间的关系B.教师的主导和幼儿的探索相结合C.引导幼儿知识的结构化D.重视非智力因素的培养
单项选择题每天应保证幼儿至少有()的户外体育活动时间。
A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时
单项选择题()是社会发展的催化剂。
A.体育B.智育C.德育D.美育
单项选择题积木、拼板、穿珠等材料应放在()
A.操作区B.木工区C.科学区D.语言区