A.绝对评价B.相对评价C.需要性的评价D.比较性评价以班级的平均成绩为标准对学生学习成绩进行的评价为（）……

单项选择题教学活动所预期达到的标准，进一步具体化的教育目标称作（）

A.教学目标
B.学习目标
C.行为目标
D.课程目标

单项选择题用数学平均值来反映被评价对象特征的方法，叫做（）

A.行为目标评价法
B.定量分析法
C.临床督导评价法
D.定性分析方法

单项选择题WISC主要测验的年龄范围是（）

A.4-75
B.4-6.5岁
C.6-16岁
D.16岁以上

单项选择题下列选项中哪项在教育测量中较少见（）

A.等级变量
B.类别变量
C.等距变量
D.比率变量

单项选择题以出现身体症状（转换反应）来对精神紧张进行反应，以逃避责任。高分者表现天真幼稚、外露、自我陶醉，缺乏自制力。是哪种临床表现（）

A.抑郁
B.精神病态
C.疑病
D.癔症

单项选择题笔试、口试和操作测验结合。平时和终结测验结合，叫做（）

A.表现性评价
B.评语评价法
C.观察与调查
D.学业成绩测试

单项选择题年级当量，用年级代替年龄，指把学生的测验成绩与各年级学生的平均成绩比较，看他相当于几年级的水平，也叫做（）

A.百分位常模
B.年级常模
C.年龄常模
D.标准分常模

单项选择题大量数据的变化是遵从一定的规律的，这是数据的（）

A.稳定性
B.不变性
C.波动性
D.规律性

单项选择题下列哪些属于开放性试题是（）

A.论述题
B.多项选择题
C.是非题
D.单项选择题

单项选择题一种记录学生成长的评价方法。根据学生的反映，以及教师的评价、观察、考察、成绩测验等，得出有关学生进步和发展的系统而持续的记录。叫做（）

A.观察性评价
B.质性评价
C.表现性评价
D.档案袋评价

单项选择题将末级指标分解为若干要素，给每个要素指派独立的分数，叫做（）

A.期望评语式编写法
B.行为目标式编写法
C.积分评语式编写法
D.隶属度式编写法

判断题学生评价主要指学习成绩评价。

判断题学生评价是教育评价的核心。

判断题学生评价的差异性原则指的是要把学生的不同方面特点都评价出来。

判断题学生开考试成绩排序可以激励后者，是一种较好的评价方法。